מחקר: גיימרים רוכשים שפה שניה וכישורים חברתיים במשחקי MMORPG

בהרבה מאד בתים בארץ מתגלגל המשפט הזה בצהרים: ״נו, בוא כבר לאכול!״. הורים רבים מתוסכלים מילדיהם שאינם מגיבים גם למשפט העוקב: ״כמה פעמים אנחנו צריכים לקרא לך לבוא לשולחן? האוכל מתקרר!!״

אגלה לכם סוד קטן, היה לי קל יותר לכתוב את הפוסט הזה בשפה האנגלית. אני יכול לגמור לקרא ספר עב-כרס באנגלית תוך כמה שעות, למרות שאנגלית אינה שפת האם שלי. חלק מהמיומנות הזו אני יכול לזקוף לזכות המורה הנפלאה שלי לאנגלית בתיכון, שנתנה לנו את הבסיס והיסודות של השפה השניה. אבל יש עוד גורם ששותף להצלחה שלי.
כשהייתי בכיתה י׳ נסעתי לביקור משפחתי בארצות הברית. זו הייתה פעם הראשונה שהייתי צריך לדבר אנגלית ולהסתדר ״בשטח על אמת״ עם המוכרים בחנויות, עם הכרטיסן ברכבת ועם בני הנוער שפגשתי. ממרחק השנים שחלפו אני יכול רק להודות לאירגון המורים שבחר להשבית את הלימודים ובכך האריך את החופשה שלי במספר שבועות. כשחזרתי לבית הספר, זה היה כאילו ״נפל לי האסימון״ והכל פשוט זרם בשיעורי האנגלית. קלטתי מהר יותר, הבנתי ויכולתי ליישם את מה שלמדתי. דיברתי באופן שוטף יותר (יחסית לדובר עברית) ועם ביטחון גדול יותר. בסוף השנה הייתי בין התלמידים המצטיינים באנגלית בכיתה.

כשהגעתי בהמשך לאוניברסיטת הארווארד בבוסטון ועמדתי להתחיל בהרצאתי על הדוקטורט שלי בנושא מציאות מדומה ב א נ ג ל י ת בפני סגל המרצים והסטודנטים, התרגשתי ונזכרתי באהבה במורה שלי לאנגלית ובטיולי הראשון לארצות הברית.

אני בטוח שבהרבה מאד בתים בארץ מתגלגל המשפט הזה בצהרים: ״נו, בוא כבר לאכול!״. הורים רבים מתוסכלים מילדיהם שאינם מגיבים גם למשפט העוקב:

״כמה פעמים אנחנו צריכים לקרא לך לבוא לשולחן?!! האוכל מתקרר!!״

ותולים את ה״אשם״ בכל האנרגיות השליליות שרצות בבית במחשב. ליתר דיוק, במשחקים  הדיגיטליים שבהם משחקים הילדים (וגם מבוגרים במקרה של זוגות נשואים). גיבורי המישחוק.

הרבה מאד הורים לא יודעים מה הילדים שנמצאים מאחורי הדלת הסגורה בחדר, עושים במחשב. האם ידעתם שרוב המשחקים שמשחקים כיום הם מסוג משחקי רשת מרובי משתתפים? משחקים שבהם משחקים יחד באותו הזמן בכדי לנצח, כמו שבמשחק כדורסל יש חמישיית שחקנים על המגרש. בזירת המשחקים שבה משחק הילד שלכם יש עמיתים לקבוצת השחקנים שצריכים שהוא ״ימסור להם את הכדור״, יבצע פעולות מסונכרנות איתם עכשיו בכדי לעבור עוד שלב ולהתקדם במשחק עד לניצחון.

למה שהם ירצו לבוא לאכול דווקא ע כ ש י ו! בגלל שקראתם להם? ברור שלא. זה כמו שאמא של לברון ג׳יימס תקרא לו ממושבה באולם קוויקן לואנס של קליבלנד קאבלירס: ״ג׳יימס, בוא לאכול, המרק מתקרר״. ברור שהוא יעזוב הכל, בו ברגע, נכון ?-)

אני מזמין אתכם לעשות סוויטש בראש בכדי לשנות את כל האווירה וההתנהלות בבית. תבינו, הילדים שלכם נמצאים ב״שטח״, בזירת המשחקים, כמו שאני טיילתי בארצות הברית. הם  מטיילים, חוקרים, מגלים דברים חדשים ועל הדרך גם לומדים אנגלית עם עמיתיהם למשחק.

מחקר חדש על גיימרים מצא שילדים ונערים צעירים תופסים באופן חיובי את סביבות משחקי התפקידים מרובי משתתפים MMORPG שבהם הם משחקים, כתורמות ללמידת שפה שניה (אנגלית). עוד נמצא שהאינטראקציות בין השחקנים בסביבות אלה תורם ללמידה משמעותית ורכישת מיומנויות דיבור וכתיבה. למידת השפה מתבצעת באופן לא פורמלי מתוך ההנאה של השחקנים מעצם המשחק ופחות מהצורך שלהם ללמוד שפה שניה. הלמידה מתרחשת באופן ספונטני ״בשטח״ ואיננה ״נכונה״ כמו הלמידה בבית הספר. עוד נמצא כי גיימרים צעירים מפתחים גם כישורים חברתיים עם עמיתיהם מארצות שונות באמצעות אמצעי התקשורת השונים שמתאפשרות במשחק.

אותי זה לא הפתיע. ממצאים האלה מחזקים מחקרים קודמים שהראו כי בניגוד לדעה הרווחת, גיימרים אינם מנותקים ולא סובלים מבידוד חברתי. ההיפך הוא הנכון. מרבית הגיימרים הם בעלי כישורים חברתיים גבוהים. לדעתי משחקים דיגיטליים מרובי משתתפים הם מכונות חברתיות שעונים באופן אופטימלי על הצורך הפנימי שלנו בחיברות. באנגלית זה נשמע יותר טוב.

Video Games are Massive Social Engines

Hanan Gazit, PhD

 כישורי שיתוף פעולה להשגת מטרות ויעדים משותפים, הם חלק מהגישה המישחקית לחיים של גיבורי המישחוק. כדאי שתפתחו אותה להעצמתם האישית וגם תאפשרו אותה לילדכם. הנה כמה המלצות לסיום:

במקום לריב, שבו יחד עם ילדכם וסכמו עימם על לוחות זמנים שבהם הם נמצאים בזירת המשחקים. הקפידו על לוח הזמנים הזה ותגמלו את הילדים על ביצועם בפועל.

במקום ויכוחים, למדו את הילדים שלכם בנעימים על חשיבות תיכנון הזמן ומשמעותו לחיים מאושרים ומספקים.

למדו את הילדים לקחת אחריות על ניהול הזמן שלהם ולא פחות חשוב מזה, למדו וחזקו אותם שמותר להם הגיד לפעמים את המילה ״לא״ לחברים שדוחקים בהם להכנס לזירת המשחקים. למדו אותם על חשיבות האסרטיביות כשצריך ועמדו לצידם כשהם ידחו את ההזמנה לשחק ע כ ש י ו!

תראו שזה ישתלם במיוחד עם יש להם מבחן במתמטיקה מחר:)

בונוס: הידעת?

שיא גיניס למספר המשתתפים הגדול ביותר באירוע של משחק דיגיטלי אחד נשבר בחודש שעבר.
MINECON 2015 שהתקיים בלונדון משך אליו 10,000 משתתפים ושחקני מיינקראפט מכל העולם.

כתיבת פוסט זה, היא עוד משימה קטנה שהושלמה כחלק מכתיבת ספרי הראשון Gameful Heroes


 בהזדמנות זו גם קול קורא:

digra Israelסטודנטים או מרצים באקדמיה שעוסקים בחקר משחקים ו/או גיימיפיקיישן ‫#‏מישחוק‬? מוזמנים להצטרף מיזם כתב-עת אלקטרוני חדש של די.ג.ר.ה ישראל, המרכז הישראלי של האיגוד הבינלאומי של חוקרי משחקים דיגיטליים, שמיועד עבור סטודנטים. בכתב העת יפורסמו מאמרים, סקירות ספרים, שיטות וכלי מחקר מתקדמים בתחום.

יש לכם מחקר חדש שתרצו לפרסם?  קראתם ספר חדש בתחום ורוצים לפרסם ביקורת אצלנו?
צרו קשר כאן או שלחו אלי מייל עם הכותרת: DigraIL Magazine בצירוף הפרטים
דואל chapterATdigraisraelDOTcom | http://www.gamescademy.com/about


אודות הכותב
דר' חנן גזיתד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ומעביר סדנאות בחברות וארגונים בארץ ובעולם. כותב את ספרו הראשון Gameful Heroes.


מקורות:

Chen, D. (2015). Gamer perception of language learning and L2 interaction in MMORPGs.

Gazit, E. (2010). A window on digital games interactions in home settings. In: Ferdig, R. E (Ed.) Handbook of Research on Effective Electronic Gaming in Education, Vol 1, (pp.127-145). IGI Global Press.

Gazit, E. (2005). The gain and pain in taking the pilot seat: Learning interactions in virtual reality environments. An unpublished Dissertation for the Degree of “Doctor of Philosophy”. The School of Education, Tel-Aviv University, Israel. (Hebrew).

ללמוד תכנות דרך פיתוח אפליקציות משחקים: המפתח שלך לעולם ההייטק

שר החינוך החדש נפתלי בנט: ״הירידה במסיימי הבגרות 5 יחידות מתמטיקה היא בעיניי איום אסטרטגי על מדינת ישראל.״. חסרים לשוק ההייטק 10,000 מהנדסי תוכנה! קורס למידת תכנות באמצעות פיתוח אפליקציות משחקים שפיתחתי…

לדעת שר החינוך החדש נפתלי בנט אנחנו בבעיה: ״הירידה במסיימי הבגרות 5 יחידות מתמטיקה היא בעיניי איום אסטרטגי על מדינת ישראל.״. כיום חסרים לשוק ההייטק הישראלי 10,000 מהנדסי תוכנה טובים ואם מגמה זו תמשך, בקצב זה בעוד 5 שנים יחסרו לנו 20,000 מהנדסי תוכנה. מספר חסר תקדים!

משרד החינוך, חברת אינטל וחברות הייטק נוספות, מנסים להתמודד ולפתור את הבעיה אך עד כה ללא הצלחה רבה. אחד הגורמים לכך הוא העובדה שגם מתמטיקה ברמה גבוהה וגם למידת מדעי המחשב מחייבים השקעה, יכולת למידה עצמית, התמודדות עם אתגרי חשיבה לוגית ופיצוחם ובעיקר התמדה. הבחירה במסלול לימודים קשה ומלחיץ מתקשה לעמוד מול שפע הגירויים והמסלולים הקלים יותר שעומדים בפני בני הנוער.
אני רוצה להדגיש שלא כולם צריכים ללמוד מדעי המחשב או מתמטיקה 5 יחידות. הבדלים האישיים באהבת למידת מקצועות ריאליים לבין מקצועות הומניים הייתה קיימת הרבה לפני שנכנסתי בשערי בית הספר והיא תמשיך להתקיים לעד. זהו טבע האדם הלומד. יחד עם זאת, אי אפשר להתעלם מהעובדה שבני נוער עם פוטנציאל להצליח, מעדיפים בשנים האחרונות, שלא לבחור במסלול שיכול לפתוח להם קריירה מצליחה בהייטק.
במקביל, אני מזהה בשנתיים האחרונות דפוס שונה, דפוס של השקעה והתמדה בסביבת למידה שונה. ראיתי בני נוער שמשקיעים 20-25 שעות בממוצע בשבוע בלמידת הסביבה הזו לבד ועם חברים. הם מוכנים לעזוב את הכל, לפעמים אפילו לדחות את זמן אכילת ארוחת הצהרים או ארוחת הערב, רק בכדי להמשיך ולהתקדם בסביבה להשתפר במיומנות שלהם בה ולהשיג בה השגים גבוהים יותר. לסביבה זו קוראים ליג אוף לאג'נד (League of Legend) או בקיצור LoL משחק תפקידים מרובי משתתפים מקוון שרשומים בו, נכון להיום, למעלה מ 40 מיליון משתמשים פעילים בכל העולם! זהו המשחק המצליח ביותר בעולם מבחינה מסחרית כיום מבית היוצר של חברת רייאוט-גיימז.
פיצוח סודות הצלחתו שווה פוסט נפרד, אך אפשר לומר בזהירות שהמשחק הצליח למסד בקרב צעירים בכל העולם מקצוע חדש ומתגמל: שחקן משחקים דיגיטליים מקצועי e-sport. כמו שחקני כדורגל מקצוענים שמשחקים בטורנירים בקבוצות מקצועניות, שחקנים אלה משחקים באליפויות LoL באופן מקצועי ומתחרים על פרסים כספיים שיכולים להגיע למיליון, כן 1,000,000 דולאר!

האם אנחנו יכולים ליישם חלק מעקרונות עיצוב משחקים שמצליחים לייצר כאלה רמות של עניין, מוטיבציה והתמדה כדי לרתום את התלמידים ללמוד מקצועות ריאליים? במילים אחרות, האם אפשר ליצור גשר בין שני העולמות, עולם המשחקים הדיגיטליים ועולם הידע המתמטי, מדעי המחשב והמדעים, ליצירת למידה אפקטיבית ומהנה?

לדעתי כן. ואני לא לבד. נשיא ארה"ב ברק אובמה, ביל ולינדה גייטס, מייסד פייסבוק מארק צוקרברג, מאריסה מאייר, מנכ"לית חברת יהאו העולמית, קרן מק'ארתור ואנשי מפתח נוספים מתעשיית ההייטק והמשחקים משקיעים מאות מיליונים בכדי ליצור את הגשר שיחבר ילדים ובני נוער ללמידת היסודות של מקצועות הנדרשים בהייטק: מתמטיקה, מתמטיקה ומדעי המחשב. לגשר הזה קוראים מישחוק.

כל אחד יכול ללמוד תכנות! מארק צוקרברג Anybody can learn to code

קורס יזמות ולמידת תכנות דרך פיתוח אפליקציות ומשחקים בהנחייתי מזמן למשתתפים את האפשרות לרכוש את יסודות החשיבה היזמית ויסודות מדעי המחשב בדרך משחקית, חווייתית ומהנה. הקורס מהווה שער כניסה לעולם ההייטק ולעולם תעשיית המשחקים כי פרט לרכישת ידע, שיכול לעזור בלימודי מדעי המחשב והנדסת התוכנה בבית-הספר, המשתתפים מקבלים את יסודות החשיבה היזמית והחשיבה העסקית. אין צורך בידע מוקדם.

קורס קיץ: יזמות ותכנות דרך פיתוח משחקים @ טד מרכז למידה. לפרטים התקשרו 0549462873, 0547675178

שיטת למידה ייחודית שפיתחתי, מופעלת בהצלחה במסגרת האקדמיה למפתחות משחקי מחשב צעירות ובמסגרות חינוך ואקדמיה נוספות במשך למעלה מעשור. השיטה מציבה בפני המשתתפים משימות ואתגרי פיתוח אישיים וגם אתגרי פיצוח שמחייבים גם שיתוף פעולה בצוותים, קבוצות למידה קטנות, כפי שמקובל לעבוד בתעשיית ההייטק ובתעשית המשחקים. המשתתפים משתמשים בתוכנות וסביבות פיתוח מתקדמות. הם מתנסים בתהליך הקמת חברת הזנק Start-up ובשיקולים המלווים את תהליך עיצוב ופיתוח אפליקציות משחקים משלב העלאת הרעיונות ועד הפקת משחק. הקורס מתקיים באמצעות מפגשי פנים אל פנים בכיתה ובנוסף מתקיימים מפגשי הנחיה במערכת למידה מרחוק ייעודית איי-לרנינג. רמת השיעורים וסביבות הפיתוח מותאמים לקבוצת הגיל.

זיהוי הבעיה הוא 50% מהפיתרון. אני מאחל לשר החינוך נפתלי בנט הצלחה בתפקידו החדש ומקווה שכישוריו המוכחים בעולם ההייטק יסייעו לו להתמקד בעיקר ולהמנע מזריקה לחלל האוויר של שפע רפורמות חסרות משמעות.

בכדי להתמודד עם אתגרי העתיד, אנחנו לא צריכים עוד רפורמות מבניות, אלא לשינוי מהותי באופן שבו אנחנו מגדירים מהי למידה אפקטיבית, מה צריכים ילדינו ללמוד ובאיזה אופנים אנחנו יכולים לעזור להם למצות את הפוטנציאל שטמון בכל אחד ואחד מהם באופן אופטימלי. מישחוק למידת תכנות דרך פיתוח אפליקציות משחקים – הוא אחד המפתחות להשתלבות בעולם ההייטק העתידי. בהצלחה!

====

ד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ובחברות וארגונים בארץ ובעולם. בימים אלה הוא כותב את ספרו  GamefulHeroes משחוק העתיד.