הרצאה: משחוק ליזמים וסטארטאפים Gamification for Startups

הרצאה על משחוק ליזמים וסטארטאפים
Gamification for Startups: Designing the GamefulHeroes Journey

בשבוע שעבר הוזמנתי להעביר הרצאה על משחוק ליזמים וסטארטאפים
Gamification for Startups: Designing the GamefulHeroes Journey במרכז לחדשנות ויזמות של הנגב.
בעקבות בקשות רבות לשתף, הנה תקציר ההרצאה בקליפ כולל בונוס ותוספות mini Gameful Experience Design.

בפעם הבאה אלבש חג ואולי אשדר בפייסבוק לייב את כל ההרצאה;-)

 

רוצים לדעת עוד על משחוק העתיד של ארגונים, חברות, מותגים מדיה ותקשורת? הקליקו על הקישור GamefulHeroes

להזמנת הרצאה בנושא משחוק – גיימינג לשיפור תוצאות ותהליכים הקליקו כאן

 

 

 

איך ליצור עיטורים עם Open Badge Designer?

מורים, מפתחי הדרכה, מעצבי אפליקציות, רוצים לצלול לעולם עיצוב ושימוש בעיטורים Open Badges של מוזילה? DIY הזה הוא בשבילכם

עם מחולל עיטורים Open Badge Designer תוכלו ליצור סמלים ועיטורים לכל מטרה. האתר הוא חלק מפרויקט Mozilla Open Badges שמטרתו להפיץ כלי משחוק חינמיים.

9265336398_3e7d5af5f7_o
איזה עיטור תרצו להכין היום?

קישור לאתר openbadges.me

 

זוכרים מה היה העיטור הראשון שקיבלתם?

מדליה בתחרות ספורט, סמל על חולצת תנועת הנוער בצופים, דרגה בצבא. כל אלה עיטורים.
עיטורים (בדומה לדרגות בצבא), מתן נקודות עבור ביצוע פעולות ומשימות, הופעה בלוח מובילים שמציג את המיקום היחסי במשחק, סרגל התקדמות שמראה את ההתקדמות שלנו במשימות, דמות אווטאר משודרג, הם חמשת מנגנוני משחוק הנפוצים ביותר במערכות ופתרונות משחוק בארגונים ובמערכות חינוך.

מה זה משחוק (Gamification באנגלית)?

אני מגדיר משחוק כ “שילוב של מנגנוני משחקים וחשיבה משחקית בכל דבר שאינו משחק בהגדרתו, במטרה להניע לפעולה בהנאה, לעודד ולהגביר אינגייג’מנט ונאמנות, ואף לסייע בפתרון בעיות גדולות".

אם המטרה של המשחוק הוא ליצור שינוי התנהגות אנושית לטובה, לאורך זמן, יש להתבסס על מוטיבציה פנימית ופחות על מתן תגמולים וחיזוקים חיצוניים (בצורה של עיטורים ופרסים). זכרו:

"משחוק הוא רק האמצעי ולא המטרה." חנן גזית

מורים, מרצים באקדמיה, מפתחי הדרכה, מעצבי אפליקציות, אם אתם רוצים לצלול לעולם עיצוב ויישום עיטורים של מוזילה, המצגת הזו היא בשבילכם:

 

  The cover picture "I am more than my grads" is free to use under CC-BY-ND licence. Credit: @BryanMMathers the creator, owner @ Visual Thinkery

 

באו נשחק במשחק החלוצים

לא משנה איזה טכנולוגיות למידה מתקדמות תרצו לשלב בכיתה, המורים הם החלק הכי חשוב במערכת. על החלוצים: משחקים את ההיסטוריה ועל מודל משחוק לשם למידה 360

״המורים הם החלק הכי חשוב במערכת״ פוסט חדש: מה הקשר בין החלוצים: משחקים את ההיסטוריה לבין מודל משחוק לשם למידה 360 ? 

איך המאה המִשְׂחָקִית מתכתבת עם המציאות Ludic Century

האם התקפת מתאבדי דאעש הרצחנית בפריס מתכתבת עם המאה המשחקית Ludic Century? האם יש קשר לגיבורי דור המשחוק? שימוש בסקר לשם למידה בפתיחת שיעור , קורס מִשְׂחוּק- גיימיפיקיישן ארגונים, מותגים ומערכות חינוך

האם התקפת מתאבדי דאעש הרצחנית בפריס מתכתבת עם המאה המִשְׂחָקִית Ludic Century?

מסקר קצר שערכתי בפתיחת מפגש קורס מִשְׂחוּק – גיימיפיקיישן של ארגונים, מותגים ומערכות חינוך, ראיתי שרוב הסטודנטים בכיתה חושבים שכן.

שאלת סקר בפתיחת שיעור משחוק - גיימיפיקיישן TAU
שאלת סקר בפתיחת שיעור משחוק – גיימיפיקיישן @TAU

הסקר שימש אותי לבדיקת נוכחות באופן ישיר ולא מכביד. הסטודנטים השיבו על השאלה במהירות באמצעות הסמארטפונים או המחשב, בסביבת קבוצת הלמידה שלנו באדמודו EDMDO. את התוצאות שיקפתי והראתי להם מיד לאחר שכולם סיימו להצביע.

המטרה העקרית בהעברת שאלת סקר קצרה בפתיחת שיעור אינה בדיקת נוכחות, אלא קבלת משוב מיידי על רמת הידע והלמידה של התלמידים לגבי המושגים שכבר נלמדו.

במקרה זה, מושג המאה המִשְׂחָקִית (The Ludic Century) בו עסקנו במפגש הקודם בהרחבה.

קשירת המונח עם אירועים אקטואליים בחדשות, מזעזעים ועצובים ככל שיהיו, אפשרה לי להרחיב את הדיון במושג ולהעמיק את הלמידה שלנו בנושא. אנחנו לומדים יחד. ערכנו דיון על ההבדלים בין המושג משחק לבין "הגישה המשחקית" או "עיצוב מִשְׂחוּק" ועל אמונות היסוד הרווחות והמוטעות שמקושרות עם הנושא.

הדגשתי ששילוב המילה "מתכתבת" בשאלת הסקר, נעשתה במכוון ומתוך מחשבה. אנחנו לא מקבלים או יכולים להתייחס לאירועים הטרגיים שקרו בפריס כסוג של משחק, בשום מובן. לא במובן המוכר והמקובל של "משחק במגרש המשחקים" ולא כמשהו שקשור במשחקים דיגיטליים. עוד ציינתי שבראיון שנערך עם שר ההגנה הבלגי שאמר,כי בפשיטה על דירת המסתור של המחבלים המתאבדים נמצאו קונסולות פלייסטישן . כפי הנראה, הן שימשו את חברי החוליה לצורך העברת מסרים ותקשורת ביניהם. זאת במטרה לפעול "מתחת לראדר" ולא להתגלות על ידי שירותי הביון והביטחון. אולי זה סממן מסוים של דרכי התקשורת של צעירים שגדלו במאה המשחקית, אבל זה לא העיקר כאן.

במקום זאת, אנו מבקשים להבין טוב יותר את הסיבות להצלחתו הפנומנאלית של דאעש ברשתות חברתיות ובגיוס צעירים. הבנה טובה יותר של מנועי המוטיבציות, תוכל אולי לאפשר לנו להציע דרכי פעולה מתאימות יותר להתמודדות עם התופעה.

הצגתי לראשונה הסבר אפשרי לתופעה שמעוגן בגישת הנדסת אושר ( Happiness Engineering ) שפיתחתי GamefulHeroes. גישה זו מבוססת בין השאר על מיפוי מנועי מוטיבציה פניימים ודרכי עיצוב חוויות מעצימות לסוגי שחקנים שונים.

במפגשים הבאים נעסוק במרכיבי המודל לעיצוב הנדסת אושר ובחינת השפעתם על השחקנים לאורך זמן. השחקנים ACTORS = PLAYERS יכולים להיות התלמידים, העובדים, הלקוחות, צוותי הפיתוח, המשתמשים, חברי הקהילה, החברים ואפילו בני המשפחה שלך. נבחן את עקרונות עיצוב מִשְׂחוּק בהקשרים שונים. לדוגמה: מִשְׂחוּק לשם למידה / לקידום ארגונים ושיפור תוצאות עסקיות / לשיפור מערכי מכירות והדרכה/ להגברת חשיפה ושיפור יחסי המרה של אפליקציות, אתרים וקהילות / לעידוד מכירות מותגים / לפתרון בעיות גדולות וגם לשיפור הרגלים לחיים בריאים ומספקים יותר.

אודות הכותב

דר' חנן גזיתד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב את הגישה המשחקית באתרים ואפליקציות, בפרסום ושיווק, מערכי מכירות והדרכה, למידה ואימון בכדי לשפר תוצאות ולהעצים יכולות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ומעביר סדנאות בחברות וארגונים בארץ ובעולם. כותב את ספרו הראשון גיבורי עידן המִשְׂחוּק Gameful Heroes (שם זמני).

 

בונוס: מהי המאה המִשְׂחָקִיתבונוס

אריק זימרמן, הוא מעצב משחקים דיגיטליים שכתב ופרסם ספרים חשובים בתחום. אריק הקים וניהל את מעבדת המשחקים GameLab בניו-יורק. כיום הוא חוקר את הקשר בין התיאוריה ליישום עיצוב משחקי באוניברסיטת ניו-יורק. זימרמן טבע לראשונה את המונח בנייר העמדה שפורסם לראשונה ב 2013 שכותרתו Manifesto for a Ludic Century ובתרגום חופשי "בשבח המאה המִשְׂחָקִית".

זימרמן מציב בפנינו שלושה-עשר היגדים שמגדירים ומאפיינים את המאה ה – 21, היא המאה המִשְׂחָקִית. לדעתו, את התפתחות אפשר להסביר באבולוציה האנושית, מדעי הפסיכולוגיה והקוגניציה, מדעי הלמידה, תקשורת, מדעי החברה, התרבות והטכנולוגיה.

כך לדוגמה, הוא טוען שהאוריינות משחקית כמיומנות יכולה לסייע בפתרון בעיות גדולות של האנושות. בהיגד אחר, הוא מתמקד באדם וטוען שבמאה המשחקית כל אדם יכול להפוך למעצב משחקים ליוצר של חוויות משחקיות. גרסה מעודכנת של נייר העמדה פורסמה לאחרונה בספר העולם המשחקי – גישות, סוגיות ואפליקציות בהוצאת MIT Press.
gameful world book 2015

מקור:
Zimmerman, E. (2015). Manifesto for a ludic century. In: (Walz, S. P., & Deterding, S., (Eds). The Gameful World: Approaches, Issues, Applications, pp. 19-22. MIT Press.

אני מזמין אותך:

להעצים את צוות המורים שלך עם הרצאה / סדנת סודות המִשְׂחוּק לשם למידה בהנאה

להצטרף למועדון קוראי הבלוג  וללמוד איך לקדם למידה והוראה עם מִשְׂחוּק, מִשְׂחָקִים דיגיטליים ועולמות וירטואליים

—-
Cover Photo Credit: Anders Wotzke/FlickrCC BY-NC-ND

 

This summer #YouTubeGaming is coming גיבורי המִישׂחוּק

הקיץ הזה יוטיוב גיימינג IS COMING! ערוץ ייעודי לגיימרים ולאוהבי משחקי וידאו. למה זה צריך לעניין אותך ומה זה קשור לסודות המישחוק להצלחה ולחיים מאושרים יותר?

הקיץ הזה יוטיוב גיימינג IS COMING! ערוץ ייעודי לגיימרים ולאוהבי משחקי וידאו. גיימינג = מיינסטרים. עידן גיבורי המִישׂחוּק כבר כאן ובגדול!

YouTube Gaming is coming

למה זה צריך לעניין אותך? ומה זה קשור לסודות המִישׂחוּק להצלחה ולחיים מאושרים?
זה צריך לעניין אותך, כי על בסיס מחקרים שערכתי בקרב גיימרים בגילאים שונים ועל פי ממצאי מחקרים נוספים, בעלי גישה ודפוסי פעולה "מישחקיים" לחיים, או Gameful באנגלית הם:

(1) בעלי מוטיבציה גבוהה ומכווני מטרה, (2) רואים בכל דבר אתגר, כמו במשחקי וידאו, ומחפשים להתמודד איתם (3) הם מתמידים ולא מוותרים כשניצבים בפניהם מכשולים או קשיים, (4) אוהבים ללמוד ולרכוש מיומנויות חדשות ו (5) אופטימיים לגבי יכולותיהם האישיות, (6) מפגינים אמפטיה לעמיתים שלהם וגם (7) מפגינים כישורי מנהיגות ועבודת צוות, (8) הם בעלי אמונה ביכולתם לפעול בכדי להתמודד עם אתגרים בהצלחה (מסוגלות/ חוללות עצמית Self Efficacy). הם מפגינים גם (9) יכולת גבוהה ללמוד מיומנויות שיאפשרו להם לנהל ולהתמודד בהצלחה עם האתגרים (מכוונות עצמית Self Regulation). בנוסף לכך (10) יש להם אמונה שכקבוצה הם יוכלו לפעול יחד ולהצליח להשיג את המטרות (מסוגלות חברתית Social Efficacy).

בחנו את עצמכם:  Are you Gameful?

 האם אתם מביאים ליידי ביטוי את 10 מאפייני הגישה המישחקית הללו בחיים האישיים ובעבודה שלכם? כל אחד יכול לפתח זאת כחלק מהעצמה אישית. עבורכם, עבור ילדכם, עבור התלמידים שלכם וגם לעובדים שלכם בארגון. אני מלמד איך ליישם את הגישה המישחקית הלכה למעשה דרך ייעוץ והעברת הרצאות וסדנאות בנושא: סודות המִישׂחוּק להצלחה – מניעים לפעולה בהנאה©. למידע נוסף הקליקו כאן

לינק יו-טיוב גיימינג
====

ד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ובחברות וארגונים בארץ ובעולם. בימים אלה הוא כותב את ספרו הראשון Gameful Heroes עידן גיבורי המִישׂחוּק.