כתיבה יוצרת: 10 היתרונות של תוכנת סקריבנר SCRIVENER

כותבים ספר? כתיבה יוצרת היא כמו ריצת מרתון או חציית תעלת למאנש בשחייה. תשכחו מוורד. סקריבנר SCRIVENR היא כמו סטודיו שיעזור לך הסופר, הכתב, הסטודנט בתהליך הכתיבה. קראו את רשימת 10 היתרונות של תוכנת סקריבנר שלי לכתיבה יוצרת. בהצלחה!

"כתיבת ספר היא כמו חציית תעלת למאנש בשחייה".

תארו לעצמכם סיטואציה שבה אתם מתאמנים במשך זמן ממושך לחצות את תעלת למאנש בשחייה. לאחר שבועות רבים מגיע היום הגדול. אתם מוכנים. סירת הליווי שלכם משמיעה את אות הזינוק. צאו לדרך! אתם קופצים למים ומתחילים במשחה המפרך ואז אתם מגלים ששכחתם את המשקפת ואת הסנפירים. אאוצ'.

כתיבה היא כמו חציית תעלת למאנש בשחייה או ריצת מרתון. מסע ארוך ולא קל עם עליות ומורדות, ערפל, חציית גלים ושבירת קירות ומחסומים. את עבודת הדוקטורט שלי (300 עמודים פלוס!) "במושב הטייס: למידה בסביבת מציאות מדומה", את הפוסטים בבלוג, ההרצאות והסדנאות שלי כתבתי עד כה בתוכנת וורד של אופיס. לא עוד.

כבר כמה זמן אני שוקד על כתיבת ספרי הראשון מִשְׂחוּק העתיד (שם זמני). לצורך כך התחלתי להתעניין בתחום הכתיבה העיונית. מצאתי ברשת סדנאות כתיבה, בלוגים של כותבים שמתמחים בעזרה לסופרים וגם תוכנות ואפליקציות ייעודיות לכתיבה. תוכנת סקיבנר עומדת בראש הרשימה.

מה זה סקריבנר?

סקריבנר היא תוכנה ייעודית שמיועדת לסופרים וכותבים. התוכנה היא לא מכונה חכמה עם בינה מלאכותית שכותבת או משלימה את המשפטים שלך, אלא מהוה סטודיו, סביבה שמעודדת ומסייעת לכתיבה שלך. סקריבנר היא תוכנה מעולה שתעזור לך לכתוב את טיוטת הספר, המאמר, או את המחזה הבא שלך. אני משתמש בה גם לכתיבת הרצאות וסדנאות שאני מעביר בנושא סודות המיינדסט המשחקי להצלחה.

10 היתרונות של תוכנת סקריבנר לסופרים, מרצים ותלמידים

רשימה זו מבוססת על ניסיוני האישי בשימוש בתוכנת סקריבנר בגרסת הניסיון החינמית.

1. עובדת ומותאמת לכתיבה בעברית (מימין לשמאל).
2. מהירה – עובדת ופועלת באופן מהיר עם מסמכי טקסט גדולים.
3. מתאימה לתהליך הכתיבה האנושי הלא-ליניארי ומעודדת כתיבה זורמת וחופשית.
4. מאפשרת להציג ולערוך את מבנה המסמך וחלקיו באופנים שונים:
[כרטיסיות, מבנה תוכן עניינים, מסמך כולל אחד].
5. כוללת תבניות עזר לכותב [ אקדמי, מאמר/ מחזה / הרצאה משכנעת] וכלי תצוגה ועריכה מתקדמים.
6. מאפשרת לך לאגד את כל הדברים במקום אחד תחת אותו פרויקט: טיוטת המסמך, רעיונות, מקורות מחקר.
7. שומרת ומתייקת גרסאות מסמכים של הפרויקט, כולל לכידת "תמונת" המסמך מיידית לשיחזור עתידי.
8. מתעדכנת בזמן אמת בשינוים המבוצעים במסמך, שומרת אוטומטית את הגרסה האחרונה בכל יציאה מהתוכנה. מחזירה אותך למקום האחרון שכתבת בעת פתיחת המסמך מחדש.
9. מאפשרת לעבוד על חלקי המסמך במסך מפוצל
10. מאפשרת לייצא את המסמך הסופי בפורמטים שונים כולל ספר דיגיטלי אונליין e.pub

"סופר בלי סקריבנר זה כמו לרוץ מרתון בלי נעלי ספורט".

bendolnickbooks

מצאתם עוד יתרונות בכתיבה יוצרת בהנאה עם סקריבנר? שתפו פה בתגובה.

קישורים:

אתר תוכנת Scrivener
לאתר בלוג כתיבת ספרי מִשְׂחוּק העתיד Gameful Heroes Generation (שם זמני)
עוד על יתרונות סקריבנר לסטודנטים ותלמידי מחקר, איילת עוז מרחיבה כאן
קורס כתיבה ועריכה לשונית בהנחיית ד"ר אסי שרון – אסיף הוצאה לאור כאן

אודות הכותב

דר' חנן גזיתד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב את הגישה המשחקית באתרים ואפליקציות, בפרסום ושיווק, מערכי מכירות והדרכה, למידה ואימון בכדי לשפר תוצאות ולהעצים יכולות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ומעביר סדנאות בחברות וארגונים בארץ ובעולם. כותב את ספרו הראשון גיבורי עידן המִשְׂחוּק Gameful Heroes Generation (שם זמני).

 

Cover Photo Credit: GeorgeDement/FlickrCC BY-NC-ND

 

בחן את עצמך: How Gameful Are you?

בחן את עצמך: How Gameful are you?

How Gameful are You: איך זה קשור להעצמה ולמימוש העצמי שלך?

ממחקרים אתנוגרפיים שנערכו בעשורים האחרונים, נאסף מידע על מאפייני גיימרים בסביבות משחקים דיגיטליים* בהתייחס לאמונות, עמדות ודפוסי פעולה והתנהגות שלהם. הדבר המעניין הוא שנמצא שדפוסים אלה מאפיינים גם אנשים מצליחנים שאינם בהכרח גיימרים. נמצא שגיימרים הם:
(1) בעלי מוטיבציה גבוהה ומכווני מטרה
(2) רואים בכל דבר אתגר וכמו במשחקי וידאו מחפשים אתגרים להתמודד איתם
(3) מפגינים יצירתיות וחושבים "מחוץ לקופסה" על דרכים חדשות ואפקטיביות כדי להבין ולעשות דברים.
(4) מתמידים ולא מוותרים כשניצבים בפניהם מכשולים או קשיים
(5) אוהבים ללמוד ולרכוש מיומנויות חדשות
(6) סקרנים. אוהבים לחפש ולגלות דברים חדשים ומוכנים לקחת סיכונים בתהליך
(7) אופטימיים לגבי יכולותיהם האישיות
(8) מפגינים אמפטיה לעמיתים שלהם
(9) מפגינים כישורי מנהיגות וניהול
(10) מפגינים יכולות לעבודת צוות
(11) בעלי יכולת גבוהה ללמוד מיומנויות שיאפשרו להם לנהל ולהתמודד בהצלחה עם האתגרים (רמת מכוונות עצמית Self Regulation גבוהה)
(12) מאמינים שכקבוצה הם יוכלו לפעול יחד ולהצליח להשיג את המטרות שהציבו להם (רמת מסוגלות חברתית Social Efficacy גבוהה)
(14) מפגינים חשיבה מערכתית
(15) מפגינים התנהגות אלטרואיסטית. מוכנים להקריב את ה"חיים" והמשאבים שלהם במשחק עבור חבריהם, כדי להמשיך לשחק יחד
(16) מקבלים את השינוי כדבר הוודאי ביותר שקיים ומפגינים כישורי הסתגלות לפעול בתנאי חוסר ודאות.
(17) מסוגלים לעבד מידע חזותי ודינמי ממספר מקומות בו זמנית
(18) מאמצים את הכישלון כדרך מתהליך הלמידה לשיכלול יכולות ומיומנויות

ישנם עוד מאפייני דפוסי פעולה משחקייים ובינתיים אני מזמין אתכם לבחון באיזה מידה אתם בעלי גישה מישחקית לחיים, או  Gameful באנגלית

How Gameful Are You

המושג מִישׂחוּק או Gameful באנגלית, מיוחס בדרך כלל לדברים שאינם משחקיים בהגדרה (למשל: מוצר, שירות, אפליקציה, אתר…) שבהם משולבים מנגנוני משחקים שמניעים לפעולה בהנאה, מעודדים התמדה ושימוש חוזר (נאמנות) ושתורמים לשיפור תוצאות. לעיתים קרובות משתמשים גם במינוח "גיימיפיקציה" או Gamification לתיאור הוספת שכבה מישחקית לדבר קיים או שנמצא בפיתוח בכדי להשיג מטרות עסקיות.

ההזמנה לבחינה עצמית היא חלק מהגישה שלי שמבקשת להרחיב את המושג מִישׂחוּק גם לאנשים בעלי חשיבה, אמונות ודפוסי פעולה משחקיים. למה זה חשוב? כי נמצא שבעלי גישה זו נוטים להיות מאושרים יותר ומסופקים יותר בחיים האישיים שלהם וחווים חוויות רבות יותר של הצלחה בחיים המקצועיים שלהם מאשר אנשים שאינם פועלים בגישה זו.  הדבר נכון גם לגבי ארגונים וחברות שמאמצים את סודות המִישׂחוּק להצלחה.


אודות הכותב
דר' חנן גזיתד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ומעביר סדנאות בחברות וארגונים בארץ ובעולם. כותב את ספרו הראשון Gameful Heroes.


 

בונוס טריוויה: איפה מופיע המונח Gameful לראשונה?
קובית בונוס חידההמילה Gameful אינה מופיעה במילון אוקספורד נכון להיום. הגדרה של המושג "מישחקי" נוסחה לראשונה על ידי חוקרת ומעצבת המשחקים ג'יין מק'ונגניל בשנת 2009 באתר Urban dictionary. היא זו שעמדה על כך שיש הבדל בין המושג Gameful לבין  Playful. חמשת המאפיינים הראשונים של ההתנהגות ה"מישחקית" תוארו על יד ג'יין במספר מאמרים מדעיים. מאפיין הסקרנות בהקשר מישחקיות הוצע על ידי פטרסון וסיגלמן (2004). כל המאפיינים הנוספים של הגישה ה"מישחקית" נוספו על ידי בהתבסס על מחקריי בתחום משחקים דיגיטליים בקרב ילדים ובני נוער (2013,2010) וגם בקרב מבוגרים במשחקי תפקידים מקוונים מרובי משתתפים וורלד-אוף-וורקראפט שערכתי יחד עם זיו לביא שהיה החוקר הראשי (2012) ומחקרי הנוכחי במשחק הכי נפוץ כיום בעולם ליג-אוף לג'נד (League of Legend  -Lol).

דיוויד בלאט הוא המנצח הגדול של סדרת גמר ה- NBA

למה הכישלון של דיוויד בלאט ב NBA הוא הצלחה? ד"ר חנן גזית על חשיבה משחקית

הצלחה היא למעוד בין כישלון לכישלון, מבלי לאבד את ההתלהבות. – ווינסטון צ'רציל 

למרות ההפסד הכואב נגד גולדן-סטייט בסדרת הגמר של ה- NBA, דיוויד בלאט, מאמן קליבלנד, הוא המנצח הגדול של העונה לדעתי. מודל לחיקוי, מנהיג. למה הכישלון של בלאט הוא הצלחה ומה הקשר לעידן גיבורי המִשְׂחוּק וגם אליך? 

[עדכון: בלאט פוטר מתפקידו כמאמן הראשי של קליבלנד קאבלירס למרות רצף מרשים של 11 ניצחונות מ-12 משחקים ואמר: "אני גאה במה שהשגנו". חדשות הספורט, יום שישי ה – 22 לינואר 2016].

אני רוצה שתחזרו איתי בזמן לימי התיכון, כיתה ט', מבחן ראשון באנגלית. המורה מחזירה לנו את המבחנים. אני מקבל את מחברת הבחינה ופותח אותה. ציון 20 ! בעט אדום על גבי לבן מופיע בראש הדף. איך זה יכול להיות? הרגשת כישלון מציפה אותי. עד עכשיו החזקתי מעצמי תלמיד טוב. איך נכשלתי ככה? מכירים את ההרגשה הזו? קרה לכם פעם שנכשלתם?

הרגע הזה שאתה מקבל את הבחינה

הכישלון של דייויד בלאט הוא בעיניי הסיפור של השנה ב ה' הידיעה. כפי שדיוויד סיכם במסיבת העיתונאים שנערכה עימו בסיום המשחק האחרון בסידרה:

גם אם אין אפי-אנדינג, זה לא אומר שהסיפור ככולו הוא רע.

בעונתו הראשונה כמאמן ולאחר רצף כישלונות בתחילת עונת המשחקים הסדירה הצליח בלאט להגיע למעמד סדרת הגמר. למרות כל המכשולים, הקשיים וחוסר המזל, הוא המשיך להפגין גישה משחקית Gameful בדפוסי התנהלותו ואמונותיו.

בפוסט קודם תיארתי 10 מאפיינים של הגישה המישחקית לחיים שמאפיינת גיימרים, שכל אחד יכול לפתח בכדי לחיות חיים מאושרים ומוצלחים יותר.

אימוץ הכישלון כדרך להצלחה

הוא מאפיין נוסף ומרכזי של הגישה המשחקית הוא מה שבלאט עשה השנה.
עבור גיימרים שמשחקים משחקי וידאו, התמודדות עם כישלונות זה דבר אינטגרלי בדרך לניצחון. שיטת המבחנים והציונים שנהוגה בבתי הספר, שמבוססת בעיקרה על עקרונות המהפכה התעשייתית, לא מאפשרת לבצע כמה מבחנים חוזרים שרוצים. במשחקים, חזרות על השלבים לאחר כישלון הוא חלק מסיפור הנדסת הכיף, שבה מותאמת רמת הקושי והאתגרים לרמת השחקן בזמן אמת. דבר שתורם ומדרבן את השחקנים לחזור שוב ושוב על אותו שלב במשחק עד רכישת המיומנויות שנדרשות בכדי לעבור לשלב הבא עד לניצחון. רוצה לומר, במשחקי וידאו הכישלון הוא חלק מרכזי בתהליך הלמידה שהופך אותך השחקן למקצוען, מומחה מאסטר במשחק.

בלאט הפגין את הגישה המשחקית הזו לאורך כל העונה. למרות שמרבית הפרשנים הספידו אותו בתחילת העונה לאחר סדרת הפסדים רצופה, הוא הפגין נחישות ואורך רוח. במקום לפחד מכישלונות, הוא הראה לכולם איך אפשר להפיק מהם את המיטב בכדי לשכלל יכולות ולשפר את הביצועים של קבצותו בדרך להצלחה כאלופת המזרח. למרות כל המכשולים. בלאט תפס ותופס הפסדים וכישלונות כהזדמנות למידה.

גם המורה הנפלאה שלי לאנגלית ראתה את תגובתי לציון הנכשל בבחינה. היא לקחה אותי הצידה והסבירה לי איפה טעיתי. המשפט הכי חשוב שאמרה לי היה:

אל דאגה, זהו מבחן ראשו של השנה. אתה רק מתחיל את התיכון. יהיו לך עוד הזדמנויות להשתפר. אם תתמיד תצליח.

הגישה האמפטית הזו, האנושית, בנוסף להיותה מורה מקצועית מאד בתחומה, הקנו לי כלים ללמידה אפקטיבית שאני משתמש בהם עד היום. כמאמרו של סת גודין, סופר, מנטור אשף פרסום ושיווק הדיגיטלי:

אם אני נכשל יותר ממך, אני מנצח… כי אני ממשיך לשחק את המשחק, לקבל יותר הזדמנויות ממך להכשל ובסופו של דבר גם להצליח.

I am Gameful מִישׂחוּק ולמה זה חשוב?

המושג מִישׂחוּק או Gameful באנגלית, מיוחס בדרך כלל לדברים. בצירוף שם התואר "מישחקי" אנחנו מתכוונים שהדברים הללו, שאינם משחקיים בהגדרתם (למשל: מוצר, שירות, אפליקציה, אתר, חפץ, עמדה, דעה) כוללים בתוכם עקרונות ומנגנוני משחקים שמניעים לפעולה בהנאה, מעודדים התמדה ושימוש חוזר בהם (נאמנות) ותורמים לשיפור תוצאות. לעיתים קרובות משתמשים גם במינוח "גיימיפיקציה" או Gamification באנגלית, לתיאור הוספת שכבה מישחקית לדבר קיים או שנמצא בפיתוח בכדי להשיג מטרות עסקיות.

אני רוצה להרחיב את המושג "מישחקי" ולשייך אותו לכל האנשים בעלי חשיבה, אמונות וגישות מישחקיות שאותם הם מוציאים לפועל הלכה למעשה כשהם מתמודדים עם קשיים ומנסים לפתור בעיות בסיטואציות שונות. אנשים בעלי גישה מישחקית לחיים, לא חייבים להיות גיימרים. ראו לדוגמה את דיוויד בלאט שיכול לשמש עבורכם מודל לחיקוי, איך כל אחד יכול לאמץ לעצמו את סודות המִישׂחוּק להצלחה ולחיים מאושרים ומספקים יותר.

לדיוויד בלאט יש תכונות וכישורים נוספים מעבר ליכולת לאמץ את הכישלון שתיארתי. הוא אותנטי, מאפשר לשחקניו לבטא את עצמם על המגרש, עם כוכב-העל של הקבוצה לברון ג'יימס בראשם, הוא השכיל לספר את הסיפור הערכי: ההקרבה למען משפחה / הבית הקבוצה, הסופר-סטאר שחוזר הביתה, הוא לא פחד להודות בטעויות שלו, לקח אחריות והתנהל באופן עקבי מול השחקנים שלו. כל התכונות והערכים שהופכות אותו למודל לחיקוי, מנהיג.

מאפייני דור המִישׂחוּק
דור המִישׂחוּק ניתן להגדרה כ "אנשים בעלי דפוסי חשיבה ופעולה מִישׂחקיים (Gameful) בחיי השיגרה וגם כשהם נדרשים להתמודד עם מצבים חדשים ולפתור בעיות מורכבות". אני רוצה להציע שם שהולם יותר את מאפייני הדור הנוכחי. עידן גיבורי המִישׂחוּק או Gameful Heroes באנגלית.

Blatt on decision making

ממחקרים וירטואל-אתנוגרפי שערכתי לאורך השנים, וגם ממחקרי עמיתים, נאסף מידע רב על מאפייני גיימרים בסביבות משחקים*:
(1) בעלי מוטיבציה גבוהה ומכווני מטרה
(2) רואים בכל דבר אתגר, כמו במשחקי וידאו. פועלים בדפוס של חיפוש אתגרים ולהתמודד איתם
(3) מפגינים יצירתיות חושבים על דרכים חדשות ואפקטיביות כדי להבין ולעשות דברים. מפגינים חשיבה מ"חוץ לקופסה".
(4) מתמידים ולא מוותרים כשניצבים בפניהם מכשולים או קשיים
(5) בוחרים לאמץ את הכישלון כדרך מתהליך הלמידה לשיכלול יכולות ומיומנויות
(6) אוהבים ללמוד ולרכוש מיומנויות חדשות
(7) סקרנים. אוהבים לחפש ולגלות דברים חדשים, לא בהכרח רק בשביל לנצח במשחק. מוכנים לקחת סיכונים בתהליך
(8) אופטימיים לגבי יכולותיהם האישיות
(9) מפגינים אמפטיה לעמיתים שלהם
(10) מסוגלים לעבד מידע חזותי ודינמי ממספר מקומות בו זמנית ולקבל החלטות כמו טייסים או…מאמני כדורסל

ישנם יותר מעשרה מאפיינים ואם הגעתם עד כאן, הכנתי לכם אתגר ובונוס מתנה:
אתגר 1: 

בחרו מאפיין אחד מהרשימה של הגישה המישחקית לחיים וכתבו איך תוכלו ליישם אותו הלכה למעשה בשבוע הקרוב. הוסיפו איך תעריכו את ההצלחה.

כל אחד יכול להתפתח ולהעצים את עצמו עם הגישה המישחקית לחיים מאושרים יותר ולהצלחה. ראו מידע נוסף על הרצאה וסדנה שאני מעביר סודות המִישׂחוּק להצלחה – מניעים לפעולה בהנאה©


ד"ר חנן גזית חוקר גיימינג, מרצה, משחקולוג. מומחה בניתוח התנהגות משתמשים ולמידה בסביבות מציאות מדומה, משחוק וחשיבה משחקית, גיימיפיקיישן. ראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי משחקים דיגיטליים העולמי. מייסד ג'וּלוּת juloot יועץ לארגונים, חברות הייטק וסטארטאפים בעיצוב ופיתוח משחקים ופתרונות גיימיפיקציה.

להזמנת הרצאות קישור | לקביעת פגישת ייעוץ קישור | להצטרף לפינה יומית #גיימינגבראש וואטסאפ / טלגרם | חפשו ״משחוק העתיד״ בספוטיפיי, אייטונס אפל / גוגל פודקאסטס והאזינו בכל זמן שתבחרו קישור | אהבת את הפוסט? להרשמה לניוזלטר שלנו לקבלת עדכונים פה

בונוס:

הסופר סת גודין (Seth Godin) מדבר על כישלון והצלחה בעסקים

gameplay

Ludography: רשימת המשחקים שנכללו במחקרים שערכתי המהווים את הבסיס לפיתוח קונספט ההגישה המשחקית [חלקית ובסדר אקראי]:

League of Legends

World of Warcraft
RuneScape
MineCraft
Team Fortress 2
Portal
Portal2
Call of Duty
Monument Valley
EA Sport – NBA
EA Sport – FIFA
FarCry
Habbo Hotel
Assassin's Creed
Halo (series)
Half-Life 2
ROME
SimCity
Zoo Tycoon
Lego Racing
Need for Speed 2
Wacky races
Spiderman 3

This summer #YouTubeGaming is coming גיבורי המִישׂחוּק

הקיץ הזה יוטיוב גיימינג IS COMING! ערוץ ייעודי לגיימרים ולאוהבי משחקי וידאו. למה זה צריך לעניין אותך ומה זה קשור לסודות המישחוק להצלחה ולחיים מאושרים יותר?

הקיץ הזה יוטיוב גיימינג IS COMING! ערוץ ייעודי לגיימרים ולאוהבי משחקי וידאו. גיימינג = מיינסטרים. עידן גיבורי המִישׂחוּק כבר כאן ובגדול!

YouTube Gaming is coming

למה זה צריך לעניין אותך? ומה זה קשור לסודות המִישׂחוּק להצלחה ולחיים מאושרים?
זה צריך לעניין אותך, כי על בסיס מחקרים שערכתי בקרב גיימרים בגילאים שונים ועל פי ממצאי מחקרים נוספים, בעלי גישה ודפוסי פעולה "מישחקיים" לחיים, או Gameful באנגלית הם:

(1) בעלי מוטיבציה גבוהה ומכווני מטרה, (2) רואים בכל דבר אתגר, כמו במשחקי וידאו, ומחפשים להתמודד איתם (3) הם מתמידים ולא מוותרים כשניצבים בפניהם מכשולים או קשיים, (4) אוהבים ללמוד ולרכוש מיומנויות חדשות ו (5) אופטימיים לגבי יכולותיהם האישיות, (6) מפגינים אמפטיה לעמיתים שלהם וגם (7) מפגינים כישורי מנהיגות ועבודת צוות, (8) הם בעלי אמונה ביכולתם לפעול בכדי להתמודד עם אתגרים בהצלחה (מסוגלות/ חוללות עצמית Self Efficacy). הם מפגינים גם (9) יכולת גבוהה ללמוד מיומנויות שיאפשרו להם לנהל ולהתמודד בהצלחה עם האתגרים (מכוונות עצמית Self Regulation). בנוסף לכך (10) יש להם אמונה שכקבוצה הם יוכלו לפעול יחד ולהצליח להשיג את המטרות (מסוגלות חברתית Social Efficacy).

בחנו את עצמכם:  Are you Gameful?

 האם אתם מביאים ליידי ביטוי את 10 מאפייני הגישה המישחקית הללו בחיים האישיים ובעבודה שלכם? כל אחד יכול לפתח זאת כחלק מהעצמה אישית. עבורכם, עבור ילדכם, עבור התלמידים שלכם וגם לעובדים שלכם בארגון. אני מלמד איך ליישם את הגישה המישחקית הלכה למעשה דרך ייעוץ והעברת הרצאות וסדנאות בנושא: סודות המִישׂחוּק להצלחה – מניעים לפעולה בהנאה©. למידע נוסף הקליקו כאן

לינק יו-טיוב גיימינג
====

ד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה ובחברות וארגונים בארץ ובעולם. בימים אלה הוא כותב את ספרו הראשון Gameful Heroes עידן גיבורי המִישׂחוּק.

נשים בעידן המִישׂחוּק לא מתנצלות

פוסט יום האישה הבינלאומי: איך מיוצגת האישה במשחקים דיגיטליים? ואיך פרויקט האקדמיה למפתחות משחקי מחשב צעירות Games 4 Girls ודומיו מעודד ומעצים את הדור הבא של הנשים בעידן המִישׂחוּק, גיבורות-על לא מתנצלות

בפוסט קודם על מסכות ותחפושות בעידן המִישׂחוּק הראתי איך אווטארים של הגיימרים במשחקים מקוונים משמשים כמסכות לשבירת נורמות ומחסומי מגדר ומעמדות חברתיים. האנונימיות מאפשרת לכל אחד לבחור בין דמות אישה או דמות גברית במשחק, ללא תלות במגדר.

You are the Avatar you Play. Hanan Gazit

איך מיוצגת האישה במשחקים דיגיטליים?
במחקר שבוצע במשחקים מקוונים מרובי משתתפים נמצא שכ 20% מהגיימרים ממין זכר בוחרים לשחק גם בדמות אווטאר אישה בכדי לזכות בחפצים ומשאבים נוספים במשחק. את המשאבים להצלחה במשחק דוגמת נשקים, שיקויי קסמים ועוד, הם משיגים באמצעות התנהגות סטריאוטיפית נשית במהלך המשחק:
הפגנת חולשה "נערה במצוקה", הפגנת מיניות "סקסית", קריאה לעזרה מדמויות אווטארים גבריות.

בשנים האחרונות יש ביקורת הולכת וגוברת על האופן הסקסיסטי הזה שבו מיוצגות הנשים במשחקים דיגיטליים. במחקר נמצא שאפשרויות הבחירה והעיצוב של דמויות נשיות "מאצ'ואיסטיות" מוגבלות בהרבה בהשוואה לדמויות אווטארים גבריים. הדמויות מנציחות את סטריאוטיפ הנשי כפצצת המין הסקסית "SEX BOMB" , הדוגמנית האנורקסית או כקורבן או חפץ.

למרות ש 45% מהגיימרים שמשחקים בקונסולות משחק הן נשים, הדימוי הפורנוגרפי של דמויות הנשים במשחקים, ההתמקדות בגוף אווטאר האישה כאובייקט מיני, גורם להנצחת הסטריאוטיפים הסקסיסטיים בקרב דור הגיימרים של עידן המִישׂחוּק. פרויקט Tropes vs Women in Video Games שזכה למימון ההמונים מראה דוגמאות לכך המצויות במשחקים רבים בז'אנרים שונים:

הביקורת מלווה בקריאה לשינוי המצב הקיים. במקביל למגמה זו של שינוי ייצוג דימויי הנשים במשחקים דיגיטליים ישנה מגמה חיובית נוספת. המטרה היא שינוי המצב הקיים שבו אחוז הנשים שמועסקות בתעשיית ההיי-טק נמוך בהרבה ביחס לאחוז הגברים שמועסקים בו.

פרויקט האקדמיה למפתחות משחקי מחשב צעירות Games 4 Girls שיזמתי מבקש לתרום לפתרון הבעיה באמצעות רתימת המוטיבציה והעניין שמגלות נערות במשחקים לצורך הכשרתן במקצועות טכנולוגיים נדרשים. במסגרתה רוכשות המשתתפות מיומנויות בפיתוח משחקי מחשב, יסודות בתיכנות מונחה אובייקטים וכישורי חשיבה יזמית -עסקית. זהו רק אחד מבין פרוייקטים רבים בארץ כמוShe Code: ובעולם שמבקשים לשנות את המצב הקיים, לעודד ולהעצים את הדור הבא של הנשים בעידן המִישׂחוּק.

אודות הכותב

ד"ר חנן גזית

ד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן מראשוני חוקרי משחקי הוידאו בישראל, עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה באקדמיה. בימים אלה כותב את ספרו הראשון Gameful Gen עידן המִישׂחוּק.

מקורות – מחקרים שמוזכרים בפוסט: 

Bertozzi, E., & Lee, S. (2007). Not just fun and games: Digital play, gender and attitudes towards technology. Women’s Studies in Communication, 30(2), 179-204.

Sarkeesian, A. (2013). Damsel in Distress: Part 1-Tropes vs Women in Video Games. Online video. YouTube, 7.

Watts, E. (2011). Ruin, gender, and digital games. Women’s Studies Quarterly, 39(3), 247-265.

Wu, W., Fore, S., Wang, X., & Ying Ho, P. (2007). Beyond Virtual Carnival and Masquerade In-Game Marriage on the Chinese Internet, Games and Culture, 2 (1), 59-89.

מישחוק הבחירות BeActive2015

בסדנת גיימיפיקיישן השנה הצבתי לסטודנטים שלי אתגר: למשחק את הבחירות. להניע אנשים לפעולה בהנאה לקחת חלק פעיל בתהליך בחירות 2015 עם מישחוק‬. הצוות BeActive2015# בחר להכין קליפ אינטראקטיבי כחלק מהקמפיין. אהבתם? שתפו עם חברים

בסדנת גיימיפיקיישן השנה הצבתי לסטודנטים אתגר אחד בפרויקט הגמר במקום אפשרות בחירה במספר נושאים כבכל שנה.

האתגר: למשחק את הבחירות או במילים אחרות, להניע את האנשים לקחת חלק פעיל בתהליך הבחירות הקרובות בהנאה עם מישחוק‬

צוות BeActive2015# (תמיר, מור, סיוון ואור) הכינו קליפ אינטראקטיבי כחלק מהקמפיין שפיתחו ושהתחיל לרוץ היום. אהבתם? קחו חלק פעיל > שתפו עם חברים

הקמפיין באינסטגרם

 

====
אודות הכותב
ד"ר חנן גזית מייסד ומנכ"ל juloot interactive, עוזר לארגונים, חברות ויזמים לשלב עקרונות ומנגנוני משחקים בפרסום, שיווק, מכירות, הדרכה, למידה ואימון בכדי להעצים יכולות ולשפר תוצאות. חנן עומד בראש המרכז הישראלי של איגוד חוקרי המשחקים הדיגיטליים העולמי DiGRA. מרצה ומנטור באקדמיה. בימים אלה כותב את ספרו הראשון: GamefulHeroes משחוק של חיים.

די לבריונות ברשת! יצירת קליפים במשחקי מחשב = אוריינות חדשה

די לבריונות ברשת! למה יצירת קליפים במשחקי מחשב היא אוריינות חדשה

This anti-bulling machinima clip using Sims 3 game engine to tell us a short story (in Heb) is another excellent example which supports an argument I've made publicly 5 years ago during my lecture "Possible Cultural implications of Machinima: A New Narrative Medium for the Y-[tube] Generation" at the First Israeli Popular Culture Conference: Rules of Disorder Shifting Boundaries, Emerging Realities and New Identities. I argued that:

"Machinima is a new narrative medium in which players develop a new kind of literacy."

Below you will find the full lecture abstract. Enjoy!

Possible Cultural implications of Machinima: A New Narrative Medium for the Y-[tube] Generation

Video games have become one of the main building blocks of our children's world (Gazit, in Press). Ellis (1983) argues that children usually play in groups, and when they don't, they share their experiences socially. Playing video games should be examined in social and cultural spheres that might be more important than the game itself.
This presentation focuses on game-based movie-making of the Y-[tube] generation (children 13-17 years of ages and adults 18-28 years of age). Machinima is movie-making by using virtual worlds and videogames engines, which has gained popularity among players (Cefrey, 2008).

The Machinima makers demonstrate a higher level of active participation compared to the majority of Bonk’s (2008) YouTube survey participants, preferring passive observation rather than creating their own YouTube videos.
Developments in 3D real time game engines, Massive Multiplayer On-line Role Playing Games (MMORPGs) platforms, high-band communications, and the emergence of game-based movie-makers communities, have paved the way to the extensive application of the Mashinima medium. Lowood (2008) suggests that players are learning to use game-based movie-making in order to express ideas and opinions important in their lives, ranging from politics and conflicts of real life to those of virtual worlds and game communities. Creating Machinima movies requires, apart from film making skills, the ability to convey new meaning
by collaborating with other actors on the scene, similar to regular movie-making (Hancock & Inqram, 2007). Moreover, hacking the game engine in order to create a “game mood”, a new game space and objects, requires programming skills. I argue that the new Machinima medium affords a new kind of literacy, which is a combination of cognitive, communication, artistic and visual skills. Moreover, there are commercial implications as the MTV's virtual world's music video competition shows (Sherman, 2007).
Bardzell et al., (2006) classified Machinima to four types according to the platforms used: Pure Machinima platforms, Hybrid Games, Pure Games and Modded Games.
Some of the cultural themes reflected in the Machinima created inside massively multiplayer on-line games (MMOGs), such as World of World Craft, RuneScape, Habbo Hotel, and virtual worlds, such as Second Life, will be presented.
From MTV’s music Mashinima mock ups, to original self expression stories. For example, the Machinima “make love not war” on Blizzard's World of Warcraft, represents in a funny and creative way the cultural gap between the children's world and the adult’s world. The ability to use ones imagination and see and experience from many different vantage points in MMORPGs, provides a new set of tools for imaginative and innovative thinking (Thomas & Brown, 2007).

The Israeli Machinima “Status Quo” made by Nir Matarasso and Gur Bentwich on the Unreal1 engine, is an example of the creative expression of their political views which highlights the absurdity of the Israeli-Palestine Conflict.
To conclude, I argue that the Machinima is a new narrative medium in which players develop a new kind of literacy and that this new medium deserves systematic examination for assessing its full cultural and cognitive implications.

Source:
Gazit, H. (2008). Possible Cultural implications of Machinima: A new narrative medium for the Y-[tube] Generation. Paper presented at the First Israeli Popular Culture Conference: Rules of Disorder Shifting Boundaries, Emerging Realities and New Identities, Cinematec Tel Aviv May 15, 2008.